Classe I, II, III, IV e V della scuola primaria

10-12 incontri di un'ora ciascuno

Il percorso intende immergersi nell'elemento ritmo mettendo in relazione i movimenti naturali e spontanei del bambino con il linguaggio musicale, stimolando le facoltà di immaginazione e di riflessione, scoprendo il piacere di esprimersi con il corpo in sintonia con la musica e con il gruppo classe. Vengono presentate danze popolari a coppie, in cerchio, a quadrella o con movimenti individuali, su figure coreografiche e passi di diverse tradizioni folcloristiche.

Il percorso propone temi e danze che oltre all'aspetto ludico, possono costituire lo spunto per una rappresentazione in forma di spettacolo e lo stimolo per l'approfondimento e la correlazione con altre materie scolastiche.

"... l'elemento fondamentale, maggiormente legato alla vita e all'arte del suono è il Ritmo! Il Ritmo dipende esclusivamente dal movimento e trova l'esempio perfetto nel nostro sistema muscolare."

Émile Jaques-Dalcroze

CONTENUTI - ascolto, argomentazione ed esecuzione di temi e forme musicali della danza
- presentazione e studio di ritmi e passi caratteristici - esecuzione di esercizi di sincronizzazione con l'obiettivo di produrre una coreografia ordinata

OBIETTIVI
- sviluppare la consapevolezza corporea (coordinazione, reazione, dosaggio dell'energia, equilibrio, uso del peso ecc.)
- sviluppare la percezione, l'orientamento spaziale e temporale
- esprimere con linguaggio gestuale e corporeo i contenuti musicali
- acquisire la consapevolezza della corrispondenza fra suono ed azione motoria
- coordinare il movimento corporeo al tempo musicale da soli e con gli altri
- sperimentare a coppie, in cerchio, divisi in gruppi movimenti diversi coordinati e combinati
- assimilare schemi ritmici attraverso il movimento
- apprendere facili danze popolari tratte dal repertorio folcloristico internazionale